Um Excelente 2010 a Todos!

Neste último post de 2009, desejo a todos os leitores do [Português | Concurso] um ano de conquistas e aprovações!
Agradeço o carinho, as mensagens, os e-mails, os comentários, a visita de todos vocês. De verdade, muito obrigada!
O blogue volta a ser atualizado em 04/01/2010, com muitas novidades, aulas novas, dicas, exercícios, questões comentadas , relatos dos concurseiros etc.
Por fim, deixo uma pequena mensagem a todos!

Um Ótimo Natal a Todos!

Desejo a todos um excelente Natal!

Que - Funções e Classificações (Parte III)

Após estudar os valores morfológicos da palavra que, chegou a hora de fazer exercícios para fixar o que aprendemos até aqui.
Se você perdeu as duas últimas aulas sobre este assunto, recomendo as seguintes leituras:

• Que, Se e Como - Funções e Classificações (Parte I)
• Que, Se e Como - Funções e Classificações (Parte II)

Análise de duas questões, ei-las:

O termo destacado em "que ta darei" ("Vem, minha amada, / que ta darei") é:

a) conjunção explicativa
b) conjunção conclusiva
c) pronome relativo
d) conjunção final
e) conjunção integrante

Gabarito: A

A questão é bastante simples de se resolver, desde que o candidato saiba que a palavra que possui função morfológica de conjunção.
Se o trocarmos pela conjunção "pois", a frase permanece com a mesma ideia semântica, ou seja, explicação. Observe: "Vem, minha amada, / pois ta darei". Não é difícil concluir a função morfológica do vocábulo que: conjunção explicativa!

Veja outra questão:

Na frase: "Você é que pensa que a vida flui segundo as leis do poder", a palavra que se classifica, respectivamente, como:

a) palavra de realce - pronome relativo
b) advérbio de intensidade - conjunção integrante
c) advérbio de intensidade - pronome relativo
d) conjunção integrante - pronome relativo
e) palavra de realce - conjunção integrante

Gabarito: E

Repare que a expressão "é que" pode ser retirada da frase, sem nenhuma alteração semântica:

Você pensa que a vida flui segundo as leis do poder.

Atestamos que se trata apenas de uma palavra de realce ou expletiva.
Para classificar o segundo, é necessário perceber que há duas orações: [Você pensa] [que a vida flui segundo as leis do poder.]. Analisemo-las:

[Você pensa] - Oração Principal

O verbo "pensar" é transitivo direto, porém o objeto direto está sob forma de oração:

[que a vida flui segundo as leis do poder.]

Oração subordinada substantiva objetiva direta.

A conjunção, que introduz uma oração subordinada substantiva, é classificada de integrante. Comprovemos pelo seguinte método:

1º. Troca-se a conjunção pelo pronome Isso:

Você pensa isso.

2º. Se não houver estranhamento, quanto ao sentido, trata-se de uma conjunção integrante.

Logo, temos: palavra de realce e conjunção integrante.

Até já,
Eliane Vieira

Resumo de Tipologia Textual + Exercícios Com Gabarito

Eis um pequeno resumo dos tipos textuais já estudados aqui no blog. Se você não leu as aulas anteriores, seguem os links:

I. Interpretação de Texto - Concurso
II. Tipologia Textual - Descrição
III. Tipologia Textual - Narração
IV. Tipologia Textual - Dissertação

Texto Narrativo (sequência de fatos)

• Conta como aconteceu, acontece ou acontecerá algo (real ou imaginário);
• É necessário uma introdução, um clímax e um desfecho;
• O enredo é prioridade;
• Fundamental é situar o tempo e o espaço físico onde ocorrem os fatos;
• Dar preferência ao verbo de ação, ao dinamismo, para tornar mais viva a narrativa;
• O pretérito perfeito e o mais-que-perfeito do indicativo predominam na narrativa;
• O autor adota a postura de narrador.

 Texto Descritivo (sequência de aspectos)

• Descreve como é um objeto, uma pessoa, uma paisagem, uma cena...;
• Apresenta o cheiro, a cor, as sensações como aspectos importantes;
• A finalidade da descrição é fazer ver e sentir;
• O presente do indicativo e/ou pretérito imperfeito do indicativo predominam na descrição;
• Os adjetivos estão sempre presentes no texto;
• O autor adota a postura de observador.

Texto Dissertativo (sequência de análises)

• Texto objetivo;
• Convence o leitor por meio de fatos, dados estatísticos, citações, publicações...;
• O predomínio verbal é o presente do indicativo e do subjuntivo;
• O autor adota a postura de argumentador.

Exercícios

1. (EV) Sobre o texto narrativo, pode-se afirmar:

a) A estrutura textual é semelhante ao texto descritivo

b) A postura do autor é de argumentador

c) Há, exaustivamente, o uso de presente do indicativo.

d) Não apresenta clímax em sua estrutura

e) O enredo é prioritário

2. (EV) O predomínio de adjetivações é comumente encontrado no texto:

a) Narrativo

b) Informativo

c) Descritivo

d) Dissertativo

e) Epistolar

3. (EV) Duas características são representativas do modo de organização dissertativa, assinale-as:

a) Introdução e clímax

b) Argumentação e sensação

c) Seqüência de fatos e de aspectos

d) Verbos de ação e objetividade

e) Convencimento e descrição

4. (EV) Leia o texto a seguir:

Parceria Reeditada

"Viviane Pasmanter estreou na TV em 91, na novela “Felicidade”, de Manoel Calos, dirigida por Denise Saraceni. Ela deverá voltar a trabalhar com Denise em “Ciranda de pedra”, nova novela das 18h".

O Globo 08/02/08

A opção que melhor justifica o título do texto é:

a) o fato de Viviane Pasmanter ter estreado na TV em 1991.

b) de a atriz ter sido dirigida por Denise Saraceni.

c) por ter trabalhado com Denise Saraceni na novela “Felicidade”

d) por ter trabalhado com Denise Saraceni em “Felicidade” e trabalhar novamente com ela em “Ciranda de pedra”.

e) Viviane Pasmanter trabalhar em uma novela de Manoel Carlos.

5. (EV) O verbo estrear aparece conjugado no texto (estreou). Indique o modo e o tempo a que pertence este verbo.

a) indicativo / presente

b) subjuntivo / pretérito imperfeito

c) indicativo / pretérito imperfeito

d) indicativo / pretérito perfeito

e) imperativo / afirmativo

6.(EV) O uso das aspas em alguns vocábulos do texto é justificado por/pela:

a) sempre se usa com os substantivos.

b) participação de Viviane em novelas da TV Globo.

c) não estar empregada em seu sentido original

d) participar duas vezes de novelas dirigidas por Denise Saraceni.

e) ser o nome da novela, por isso o uso das aspas.

7.(EV) No segmento: “Ela deverá voltar a trabalhar...”. O elemento sublinhado é classificado morfologicamente por:

a) artigo

b) preposição

c) pronome

d) advérbio

e) substantivo

8. (EV) “Ela deverá voltar a trabalhar com Denise...” O segmento destacado é classificado sintaticamente como:

a) Adjunto adverbial de modo

b) Adjunto adverbial de companhia

c) Adjunto adverbial de lugar

d) Adjunto adverbial de negação

e) Adjunto adverbial de pessoa

9. (EV) “Ela deverá voltar...”. A locução verbal pode ser substituída, sem alteração semântica, por um verbo simples, assinale-o:

a) volta

b) voltaria

c) voltará

d) poderá voltar

e) voltou

10. (EV) “Viviane Pasmanter estreou na TV...”. Nesse período o verbo “estreou” concorda com seu sujeito “ Viviane Pasmanter”, marque a alternativa em que tal concordância NÃO ocorre:

a) A atriz se atrasou para a peça.
b) Roberto Carlos cantou no Canecão.
c) Dá-se aulas de Língua portuguesa.
d) Edson Celulari ainda é fiel a Claudia Raia.
e) Suzana Vieira desfilou no carnaval.


11. Leia o texto a seguir:

Para fazer uma boa compra no ramo imobiliário, não basta ter dinheiro na mão. É imprescindível que o comprador seja frio, calculista e bem informado. Na hora de comprar um imóvel, a emoção é um dos maiores inimigos de um bom negócio. Assim, por mais que se goste de uma casa, convém manter sempre um certo ar de contrariedade. Se o vendedor perceber qualquer sinal de emoção, isso poderá custar dinheiro ao comprador. Não é por outra razão que quem compra para especular ou apenas para investir costuma conseguir um melhor negócio do que quem está à procura de um lugar para morar.

Segundo o texto:

a) Os vendedores, via de regra, buscam ludibriar os compradores, e vice-versa.

b) O vendedor costuma aumentar o preço do imóvel quando o comprador não está bem informado sobre o mercado de valores.

c) O mercado imobiliário oferece bons investimentos apenas para quem pretende especular.

d) No ramo imobiliário, uma atitude que aparente indiferença pode propiciar negócio mais vantajoso para o comprador.

e) No mercado imobiliário, o comprador realiza melhor negócio adquirindo uma propriedade de que não tenha gostado muito.

12. Segundo o mesmo texto:

a) Quanto maior a disponibilidade financeira do comprador, maior a probabilidade de sucesso no negócio imobiliário.

b) Disponibilidade econômica não é o único fator que possibilita a realização de um bom negócio.

c) O vendedor, por preferir negociar com investidores, desfavorece o comprador da casa própria.

d) Gostar de uma casa é psicologicamente importante em qualquer tipo de compra, seja ela para residência ou para investimento.

e) O mercado imobiliário oferece oportunidades mais seguras para o investidor que para o especulador.

GABARITO
1. E
2. C
3. D
4. D
5. D
6. E
7. B
8. B
9. C
10. C
11. D
12. B

Sobre E-mail e Comentários

Aqueles que conhecem a história do [Português | Concurso] sabem que primeiro gravei as aulas e hospedei no YouTube, somente após alguns meses , surgiu a ideia de criar um blogue e expandir um pouco mais o trabalho inicial.

Nas aulas primeiras (YouTube), disponibilizei meu e-mail, a fim de ajudar em possíveis dúvidas.
Queridos, não imaginei que receberia tantas mensagens, tantas dúvidas, tantas sugestões...
Há dias em que recebo 30 e-mails! Respondê-los não é uma tarefa muito fácil, confesso!
Outra questão é a repetitividade, ou seja, muitas pessoas, às vezes, têm dúvida sobre o mesmo assunto.

Postar seu comentário no [Português | Concurso]

Pequeno Tutorial - Postar comentários no [Português | Concurso]

1) Escolha a aula que contenha o assunto que você tem dúvida.
2) Clique em "Comentários", conforme a figura abaixo.

Que - Funções e Classificações (Parte II)

Esta é a continuação da série de estudos sobre as palavras que, como e se. Caso não tenha lido a aula anterior, segue o link:

• Que - Funções e Classificações (Parte I) 

• Morfologicamente, a palavra que assume as seguintes funções:

6) Preposição: equivale à preposição "de"; figura em locuções verbais formadas pelos auxiliares ter e haver.

Tenho que fazer isto?
Há que existir uma chance!

7) Partícula expletiva ou de realce: aparece na frase, muitas vezes, na locução "é que", todavia sua retirada não altera o valor semântico frasal.

Você é que dará aula de Matemática?
"Oh! Que saudades que eu tenho
da aurora da minha vida"

8) Conjunção: ao estudarmos as orações coordenadas e as subordinadas, observamos, em alguns exemplos, a ocorrência do conector que. Este é apenas a "ligação" entre as orações. Apesar de não exercer função sintática alguma, classifica-se os valores semânticos atribuídos por ele na frase. Podendo ser:

a) Coordenada Aditiva: tem valor de "e".

Sofre que sofre, mas continua resistindo.

b) Coordenada Adversativa: apresenta valor de "mas"

Ela fizera por imposição que não por vontade própria.

c) Coordenada Explicativa: valor de "pois"; verbo, geralmente, fica no imperativo.

Dá licença, que eu quero passar.
Faz um jantarzinho, que estou chegando.

d) Conjunção Integrante: introduz uma oração subordinada substantiva.

É importante que você estude!

e) Subordinada Final: valor de "para que, afim de que".

Dei-lhe a apostila que estudasse.
Peço a Deus que te faça vencedor!

f) Subordinada Causal: valor semântico de "porque, já que".

Vou estudar, que preciso aprender Direito Constitucional.

g) Subordinada Comparativa: equivale a "do que".

Isso é melhor que aquilo.
Ele é chato que nem o João.

h) Subordinada Temporal: valor de "desde que, desde quanto"

Havia feito um mês que ele aparecera.

i) Subordinada Concessiva: equivale a "embora, ainda que"

Difícil que seja a classificação do que, devemos aprendê-la.

j) Subordinada Consecutiva: pode ser adicionada a locução "em consequência de" após a palavra que.

Ficou tão triste que não voltou mais.

Leia, também, a parte II do artigo:   Que - Funções e Classificações (Parte II)
Até já,
Eliane Vieira

Que - Funções e Classificações (Parte I)

A palavra que pode trazer, muitas vezes, alguma dificuldade em relação à análise sintática e morfológica (assuntos sempre presentes em qualquer prova de concurso público).
Vale destacar: não só o "que", mas também as palavras "se" e "como" são de difícil classificação em Língua Portuguesa.

A função deste artigo é ajudar os concurseiros a resolver, com segurança, questões que versam sobre este assunto.
Como o conteúdo é longo, dividirei as aulas por grau de dificuldade.
Para início, falarei sobre a função morfológica da palavra que. Vamos à aula!

• Morfologicamente, a palavra que assume as seguintes funções:

1) Substantivo: apresenta valor semântico de algo, alguma coisa. É sempre acentuado graficamente.

"Meu bem querer tem um quê de pecado..." Djavan
Ele tem um quê de mistério!

Dica 1: se a palavra que especificar outro substantivo, não é acentuada graficamente.

A palavra que é bastante difícil de classificar.

2) Pronome Adjetivo Interrogativo: equivale a qual (e flexões); figura em frases interrogativas.

Que exercício você não fez?
Que concurso você se inscreveu?

3) Pronome Substantivo Interrogativo: liga-se a verbos, em frases interrogativas.

Que o trouxe aqui?
De que você gosta?

4) Pronome Adjetivo Indefinido: refere-se a substantivo, em frases exclamativas.

Que calor horrível no Rio de Janeiro!
Que prova difícil!

5) Advérbio de Intensidade: refere-se a adjetivos ou advérbio, equivale a quão.

Que benevolentes são os homens!
Que suave é este vinho!
Que longe você mora!

Leia a parte dois deste artigo: Que - Funções e Classificações (Parte II)

Até lá,
Eliane Vieira

Questões do NCE (Comentadas)

Apesar da quantidade de trabalho neste fim de ano, sigo firme no propósito de manter o [Português | Concurso] atualizado diariamente.

Hoje, quero comentar duas questões de sintaxe, cobradas pela banca NCE/UFRJ, acerca de regência verbal e tipologia do sujeito. Vamos a elas:

Questão 1

Há poucos dias..."; há verbos denominados impessoais (como o verbo haver, nesta frase) que permanecem com a forma equivalente à terceira pessoa do singular, não concordando com qualquer termo da frase. O item abaixo que apresenta um outro verbo empregado impessoalmente é:

a) A droga nunca traz bons resultados;
b) Choveu dinheiro na premiação da loteria;
c) Iniciei a campanha na semana passada;
d) O homem não deve ter medo de nada;
e) Nesta rua tem um bosque.

Resposta correta "E".

Comentários:

a) Sujeito simples: "a droga"
b) Sujeito simples: "dinheiro" (observe que o verbo chover está empregado no sentido figurado, conotativo, quando isso acontece o verbo é tido como pessoal)
c) Sujeito oculto: "eu"
d) Sujeito simples: "o homem"
e) Oração sem sujeito, pois o verbo "ter" está empregado impessoalmente (no sentido de haver: Nesta rua há um bosque), dispondo somente de um objeto direto (um bosque) e um adjunto adverbial de lugar (nesta rua).

Questão 2

"...assistindo A um desses debates universitários..."; a regência cuida do emprego correto das preposições após certos nomes ou verbos. A frase a seguir em que há erro de regência é:


a) O público acompanha a novela que gosta;
b) A publicidade lembra ao consumidor o que deve comprar;
c) As pessoas preferem TV a teatro;
d) Nem todos aspiram cocaína;
e) A publicidade nunca se esquece de seu dever.


Resposta correta: "A".


Comentários:


a) o verbo gostar é transitivo indireto; exige, portanto, preposição "de". Escrita de forma correta, segundo a língua culta, teremos: "O público acompanha a novela de que gosta".


b) O verbo lembrar, neste contexto, é transitivo direto e indireto, ou seja, quem lembra lembra alguma coisa (o que deve comprar) a alguém (ao consumidor).


c) O verbo preferir é transitivo direto e indireto, assim: quem prefere prefere uma coisa (TV) a outra (teatro).


d) Aspirar, neste contexto, figura com sentido de respirar, sorver; portanto, é transitivo direto, tendo como objeto direto o substantivo "cocaína".


e) O verbo pronominal esquecer-se é transitivo indireto, "pede" um objeto indireto, ou seja, quem não se esquece não se esquece de alguma coisa (de seu dever).


Até já,
Eliane Vieira

Orkut da Prof. Eliane Vieira

Recebo muitos e-mails com pedidos do tipo: "professora, você tem orkut?" ou "professora, você tem MSN"? a resposta é simples: tenho os dois, mas...
Confesso que, se eu for dar meu MSN para todos aqueles que me pedem, não farei outra coisa senão responder a milhares de dúvidas (não é convencimento, é hipérbole mesmo!) no meu tempo livre (que é escasso!).
Todavia, ficarei bastante feliz em tê-los como meus amigos do orkut e membros da comunidade do blog também. Ainda, há opção de me seguir no twitter, enfim, são tantas emoções, digo, opções!
Seguem os links:

• No twitter
• No orkut
• Na comunidade

Aguardo vocês lá! :)
Eliane Vieira

Casos Proibitivos Quanto Ao Uso da Crase

Já escrevi um artigo sobre os casos proibitivos quanto ao uso da vírgula, seguindo a mesma linha, escrevo hoje uma aula sobre os casos proibitivos quanto ao uso da crase. Vamos à aula:

• Não se usa crase:

1) Antes de palavras masculinas:

Andar a cavalo.
Estou a pão e água.
Falar a respeito de concurso.
Vende-se a prazo.

Dica 1: quando estiver subentendida a palavra "moda" ou "maneira", haverá crase:

Escrever à Machado de Assis.
Ele só se veste à Pierre Cardin.

2) Antes de verbo no infinitivo:

Estava a escrever poemas.
convidou-o a ir ao cinema.
Ficou a olhá-la com carinho.

3) Antes de pronomes pessoais ou de tratamento:

Refiro-me a você.
Entregue a ela tudo que você tem.
Informamos a Vossa Senhoria que seu pedido foi deferido.

4) Antes da palavra casa:

Eles retornaram a casa.
Voltarei a casa amanhã de manhã

Dica 2: se a palavra casa vier determinada, ocorrerá crase:

Eles retornaram à casa dos pais.
Voltarei à casa do Fernando amanhã de manhã.

5) Antes de indefinidos:

Refiro-me a certas mulheres.
Dê isso a qualquer pessoa que queira.
Irei a uma formatura agorinha.

6) Antes de palavra feminina no plural (desde que o "a" esteja no singular)

Assisto a novelas de época.
Pensei em resolver tudo a bofetadas.
Não vou a festas chatas.

7) Antes dos demonstrativos "essa, essas; esta, estas":

Dei a apostila a essa aluna.
Refiro-me a estas pessoas.

8) Antes de numeral:

A quantidade de candidatos não chegou a dez.

Dica 3: ocorre crase diante de numeral ordinal ou se o numeral indicar horas:

Escrevi à primeira da turma.
O show será às 15 horas.

9) Antes da palavra terra (= chão firme)

Ao descer a terra, o capitão foi recebido com honras.
Os navegantes retornaram a terra ao amanhecer.

Dica 4: se a palavra "terra" estiver especificada ou se referir ao planeta, ocorrerá crase:

Chegarei hoje à terra de meus pais.

Os astronautas não retornaram à Terra no dia previsto.

Gravei dois vídeos sobre o emprego da crase. Seguem os links:

• Videoaula sobre crase (parte I)
• Videoaula sobre crase (parte II)

Até já,

Eliane Vieira

Valor Semântico - Exercícios com Gabarito

O valor semântico das palavras é assunto importantíssimo em qualquer prova de Concurso Público, por isso disponibilizo 29 exercícios com gabarito para diversão de todos! Mãos à obra!

1. Assinale a frase em que se completa com o primeiro dos parônimos entre parênteses:

Três da Tribo - Um blogue de todas as tribos!

Em novembro, fui ao lançamento do livro "Breves cantares de nós dois" do meu querido amigo Filipe Couto. Lá, pensei na possibilidade de criar um blogue não só sobre a Língua Portuguesa, mas também sobre Literatura.
Para essa nova missão, convidei o Filipe, professor de Literatura, dono de dois blogues: um de poesias e outro de atualidades: "As outras Palavras" e "As primeiras palavras" e minha eterna professora e amiga Christina Ramalho, também professora de Literatura e dona do blog "Sob o signo do ar".

Eles, prontamente, aceitaram o desafio e, assim, nasceu o "Três da Tribo" (nome sugerido por Christina e acolhido por mim e por Filipe), um blogue da tribo Literatura, da tribo Artes, da tribo Língua Portuguesa, da tribo Palavra.

Enfim, convite aberto a todos!

Visitem o Três da Tribo

O que aconteceu com o [Português|Concurso] no mês de Novembro

Fim de mais um mês e é hora de compartilhar com vocês as estatísticas do [Português | Concurso].
Mês passado, fiquei um pouco desanimada com o blog, pois os números decresceram bastante, tudo isso devido à mudança de domínio. Todavia, depois de toda aquela "tempestade" relatada em Outubro, chegou a hora da bonança! :D Vamos aos números!

Número de Visitas em Novembro/09: 17.484
Número de aulas em Novembro/09: 13
Total de artigos/ aulas: 243

Até já,
Eliane Vieira